La psychologie évolutionnaire inclut, au-delà de l’étude classique des comportements, celles des mécanismes inhérents à l’essence de l’être. Elle permet de recadrer le pouvoir créatif d’après la hiérarchie des états d’intelligence. Ceux-ci permettent de distinguer l’imaginaire de l’acte de création et l’intelligence artificielle de l’intelligence humaine.
La psychologie évolutionnaire a déterminé 6 états d’intelligence activés par 3 degrés de sensibilité dont l’apprentissage conduit à l’individualisation complète de l’être, dans sa conscience perfectionnée. On dit alors que l’être retrouve le plein pouvoir sur l’ensemble de son territoire psychique et mental, donc sa pleine singularité.
Lorsque l’être parvient à une telle maitrise, il devient libre au sens où il dirige sa conscience propre dans toutes ses dimensions. Il atteint un haut niveau de maitrise de soi, une créativité en cohérence avec le vivant, une santé mentale solide donc sa pleine souveraineté intérieure.
La psychologie évolutionnaire étudie la valeur de l’être en tant que force lumineuse et non comme un comportement animal et prévisible. Il s’agit d’une nouvelle branche de la psychologie qui fait contrepoids à une science humaine athée, qui a progressivement dépossédé l’Homme de la conscience de son esprit libre.
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Le premier Programme d’étude magistrale établissant les fondamentaux de la psychologie évolutionnaire existe depuis 2010.
Le Programme étudie la structure complète de la conscience sur 3 niveaux, à travers l’intégration de 3 degrés de sensibilité et l’apprentissage des 6 états d’intelligence. L’objectif de cette progression est d’amener à informer, à structurer, à encadrer et à transformer l’étudiant pour libérer l’essence de son être à un point de centricité parfaite et permanente le conduisant vers l’autonomie complète, faisant de lui un être à la fois fiable et libre.
Les instructeurs du Programme sont formés aux 3 premiers niveaux (N1-N2-N3) en tant qu’étudiants afin de vivre leur propre transformation et intégration. Par la suite, dirigés par le professeur de psychologie évolutionnaire, les étudiants doivent suivre la formation complète d’instructeur (N4) pour chaque niveau de conscience (N1-N2-N3). L’étudiant devient alors un instructeur en résidence sous la supervision d’un maitre-instructeur. Il parfait ses compétences dans tous ses aspects, à travers le processus d’instruction dans le cadre d’une classe étudiante.